El saber, el conocimiento y la ciencia

Una de las cualidades que tiene el ser humano es su tendencia a tratar de comprender y explicar el mundo que lo rodea y buscar el sentido de las cosas. Esta capacidad que podría decirse que es innata, constituye el motor que ha impulsado al ser humano a lograr el avance de la ciencia y la tecnología

Se afirma que la investigación es una actividad inherente a la naturaleza, con la que se es posible construir o reconstruir un conocimiento particular del mundo, aunque esto no quiere decir que todos los seres humanos sean investigadores

Berger y Luckmann consideran varios tipos de conocimiento:
•Incipiente: o de la experiencia humana, es pre-teorico y corresponde a sencillas explicaciones sobre objetos y fenómenos del mundo
•Rudimentario: también conocido como conocimiento del sentido común, es pragmático y esta basado en proposiciones teóricas
•Teorico explicito: cuerpo de conocimientos diferenciados apoyado en teorías que legitiman la veracidad de una realidad

Pardinas señala que las formas del saber pueden clasificarse como:
•Vulgar: ha sido adquirido en la vida cotidiana, del trato con los demás y en la relación con la naturaleza
•Popular. Información transmitida sin una critica de las fuentes que la validan
•De divulgación: en este los datos son recopilados directamente de investigadores y esta contenido en enciclopedias, revistas libros de textos, etc

•Científico: nuevos conocimientos que tienen la finalidad de predecir y explicar la conducta de los fenómenos

La ciencia explica la realidad mediante leyes, y estas se basan en las relaciones constantes y necesarias entre los hechos. Son proposiciones universales que establecen en que condiciones sucede determinado hecho; para comprender, por medio de ellas, la ocurrencia de hechos particulares. 

El conocimiento científico es un saber metódico, ordenado, verificable, sistemático, unificado, universal, objetivo, comunicable, racional y critico, que busca establecer dichas leyes de aplicación universal